Szkoła Podstawowa nr 1 im. Św. Królowej Jadwigi
w Lipnicy Wielkiej

Podczas zajęć kreatywnych w oddziale przedszkolnym dzieci miały okazję rozwijać swoją wyobraźnię i swobodę twórczą poprzez nietypowe działania plastyczne.

Pierwsze zadanie polegało na pracy z gotowym elementem – dzieci otrzymały kartki z naklejonymi oczami lub buzią. Ich zadaniem było stworzenie dowolnej pracy, wykorzystując ten element jako punkt wyjścia. Powstały niezwykle różnorodne i zaskakujące kompozycje – pełne humoru, pomysłowości i oryginalnych skojarzeń. To ćwiczenie świetnie pokazało, jak wiele różnych interpretacji może mieć ten sam fragment.

Drugim zadaniem było stworzenie obrazu przy użyciu węgla oraz czystej kartki. Bez gotowych wzorów i narzuconych tematów uczniowie mogli eksperymentować z linią, cieniem i fakturą, tworząc własne, niepowtarzalne kompozycje. Dla wielu była to ciekawa przygoda z nowym materiałem – trochę brudna, ale za to bardzo satysfakcjonująca.

Na zajęciach ekologicznych było ostatnio naprawdę twórczo

Dzieci poznały pracę ogrodnika – już wiedzą, że to nie tylko podlewanie roślin, ale też sporo cierpliwości i troski o każdy listek

Rozmawialiśmy o nasionach i ich roli, a potem przeszliśmy do działania:

stworzyliśmy własne „krople deszczu"

posialiśmy owies i rzeżuchę – teraz czekamy na pierwsze efekty (i sprawdzamy, kto ma rękę do roślin!)

powstały też urocze króliki z kory i suchej trawy – 100% kreatywności

obserwowaliśmy przyrodę przez lornetki – jak mali odkrywcy!

Było naturalnie, ekologicznie i bardzo radośnie Kto wie... może rośnie nam tu przyszłe pokolenie ogrodników?

 

• 
• 
• 
• 
• 
•  

Podczas cyklu zajęć kreatywnych dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności konstrukcyjne i plastyczne w różnorodnych formach pracy. Każde spotkanie poświęcone było innej aktywności, dzięki czemu uczestnicy mogli spróbować swoich sił w odmiennych technikach i wyzwaniach.

Na zajęciach z budowania z klocków LEGO powstawały autorskie konstrukcje – domy, pojazdy oraz fantazyjne budowle. Dzieci planowały swoje projekty, ćwiczyły myślenie przestrzenne oraz współpracę w zespołach. Budowanie wymagało cierpliwości i konsekwencji w działaniu, ale przynosiło też dużo satysfakcji z ukończonej pracy.

Podczas zajęć plastyczno-technicznych uczestnicy tworzyli obrazy z wykorzystaniem gwoździ, młotka i kolorowych nici. Po przypomnieniu zasad bezpieczeństwa samodzielnie wbijali gwoździe według wyznaczonego wzoru, a następnie łączyli je nićmi, tworząc ciekawe kompozycje geometryczne i dekoracyjne. Praca ta rozwijała precyzję, koncentrację oraz koordynację ręka–oko, a efekt końcowy był dla dzieci powodem do dumy.

Kolejne zajęcia poświęcone były konstrukcjom z rurek. Uczestnicy eksperymentowali z łączeniem elementów, sprawdzali stabilność swoich budowli i tworzyli przestrzenne formy inspirowane architekturą oraz wyobraźnią. Aktywność ta rozwijała logiczne myślenie, kreatywność oraz umiejętność rozwiązywania problemów technicznych.

Zrealizowane zajęcia sprzyjały wszechstronnemu rozwojowi dzieci, łącząc naukę poprzez działanie z twórczą zabawą i budowaniem wiary we własne możliwości.

 

• 
• 
• 
• 
• 
•