Najpierw zabraliśmy się za sianie fasoli. Dzieci z zaangażowaniem małych ogrodników przygotowywały ziemię, układały nasionka i już planowały, jak będą mierzyć każdy milimetr ich wzrostu.
Potem przeszliśmy do eksperymentów – i tu zaczęła się prawdziwa zabawa:
Po eksperymentach dzieci zamieniły się w małych artystów–inżynierów i stworzyły karmniki. Przy okazji rozmawialiśmy o ptakach, które zimują w Polsce — kto zostaje, dlaczego, czym je dokarmiać.
Poznaliśmy warstwy lasu: od ściółki, przez runo i podszyt, aż po koronę drzew. Dzieciaki szybko złapały, że to takie „leśne piętra", tylko bez windy.
**Zajęcia logopedyczne w projekcie „Nowa jakość edukacji przedszkolnej w Gminie Lipnica Wielka"**
,
,
,
.
, rozwijając przy tym wyobraźnię i sprawność manualną 
, odkrywając uroki tej pięknej pory roku.
, dzięki czemu uczestnicy mogli się rozruszać, zintegrować i zdrowo zmotywować do wspólnej zabawy 
.
Olej i barwniki – dzieci obserwowały, jak kolory tańczą na powierzchni, a olej udaje, że go to nie dotyczy. „One się nie lubią!" – padło z sali. I w sumie trudno się nie zgodzić.
Przyciąganie magnetyczne – magnesy jak zwykle zrobiły furorę. Było dużo „oooo!", „czemu to działa?!" i testowania wszystkiego, co tylko dało się podsunąć pod magnes... łącznie z własnymi piórnikami.
Co tonie, a co pływa – tu każdy miał teorię, a eksperyment szybko ją weryfikował. Okazało się, że nie wszystko jest takie oczywiste, a woda potrafi zaskoczyć lepiej niż niejeden quiz.
{/gallery}